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Deutschkurs A2

Berufsvorbereitender Sprachkurs

Maßnahme Nr. 677-1001-17

Dauer:2 Monate
Unterrichtstage:Montag bis Freitag
Uhrzeit:08:00 bis 15:00 Uhr
Methode:Präsenzunterricht mit Fachdozent
Ort:Stuttgart
 
Termine:
14.08.2017 bis 09.10.2017
23.10.2017 bis 19.12.2017

Ziele

Diese berufsbezogene Deutschsprachförderung dient dem Spracherwerb, um die Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern. Bei erfolgreicher Teilnahme am Modul wird das Sprachniveau Deutsch A2 erreicht.

Inhalte

  • Individuelle Begleitung zur Aktivierung und Unterstützung (Intensiv-Tage)
  • Berufsvorbereitendes Deutsch A2

Individuelle Begleitung zur Aktivierung und Unterstützung

Analysegespräch

- Situationsanalyse

  • Bildungsstand
  • Berufsbildung
  • Berufserfahrung
  • Sprachkenntnisse

Konzeptionsgespräch / Terminierung

- Bestimmen Schwerpunktthemen Intensiv-Tage
- gemeinsames Erarbeiten einer Zieldefinition

Portfolio Schwerpunktthemen für die Intensiv-Tage

- Reflexion der aktuellen Kenntnisvermittlung

  • Nachbearbeitung der Lerninhalte
  • Individuelle Verständnisschwierigkeiten und Hindernisse
  • Individuelle organisatorische Hemmnisse

- Förderung im Thema lateinisches Alphabet

  • Buchstaben und Buchstabengruppen
  • Häufige Buchstabenkombinationen

- gezielte Förderung bei Defiziten im jeweiligen telc-Test Teilbereich

  • Hören
  • Schreiben
  • Lesen
  • Sprechen

- Bewerbungsunterlagen anlegen / überarbeiten

  • Berufswunsch (er)fassen
  • Berufswunsch prüfen (in Relation zur Situationsanalyse)
  • Inhalte und Aufbau Lebenslauf / Anschreiben erläutern
  • anlegen / überarbeiten Lebenslauf anhand von Stellenanzeigen
  • anlegen / überarbeiten Anschreiben anhand von Stellenanzeigen

Zielanalyse

- Abschlussgespräch
- Situations- / Fortschrittsanalyse
- Empfehlung weitere Vorgehensweise

Berufsvorbereitendes Deutsch A2

Die Kenntnisvermittlung in diesem Modul wird in einer Kombination aus individuellem Coaching (Intensiv-Tage) und Workshops mit bis zu sechs Teilnehmenden durchgeführt. Das Lehrgangskonzept zielt dadurch einerseits auf den erfolgreichen Erwerb von Sprachkenntnissen in der aktiven Kommunikation (Rollenspiele, Dialoge) der Teilnehmer untereinander ab und geht andererseits auf ihre individuellen Erfordernisse zur Aktivierung und Unterstützung ein.

Lerninhalte laut Kursbuch:

Kapitel 1, Kennenlernen:

  • Schritte: Gründe nennen, von Reiseerlebnissen berichten 1 und 2, über die Familie berichten, Wohn- und Lebensformen
  • Grammatik: Konjunktion weil, Perfekt der trennbaren Verben, Perfekt der nicht-trennbaren Verben, Perfekt der Verben auf -ieren, Namen im Genitiv, Präposition von

Kapitel 2, Zu Hause:

  • Schritte: Ortsangaben machen 1 und 2, Richtungen angeben, Mitteilungen in Miethäusern, Briefe an Nachbarn
  • Grammatik: Wechselpräpositionen, Verben mit Wechselpräpositionen, Direktional- Adverbien

Kapitel 3, Essen und Trinken:

  • Schritte: Häufigkeitsangaben machen, Dinge im Haushalt benennen, Gespräch im Restaurant führen, Private Einladungen
  • Grammatik: Indefinitivpronomen im Nominativ und Akkusativ

Kapitel 4, Arbeitswelt:

  • Schritte: Bedingungen ausdrücken, Ratschläge geben, Telefongespräch am Arbeitsplatz führen, schriftliche Mitteilungen am Arbeitsplatz, Zeitungsmeldung „Freizeitweltmeister“
  • Grammatik: Konjunktion wenn, Konjunktiv II sollte, Possessivpronomen im Nominativ und Akkusativ

Kapitel 5, Sport und Fitness:

  • Schritte: Gesundheitstipps geben, Interesse und Gefühle ausdrücken, im Sportverein anmelden
  • Grammatik: reflexive Verben, Verben mit Präpositionen, Fragewörter und Präpositionaladverbien

Kapitel 6, Schule und Ausbildung:

  • Schritte: Ausbildungsweg und Schulsystem besprechen, Meinung sagen, Aus- und Weiterbildung
  • Grammatik: Präteritum und Modalverben, Konjunktion dass

Kapitel 7, Feste und Geschenke:

  • Schritte: Geschenke besprechen, Ideen und Bitten ausdrücken, ein Fest planen, Hochzeitsbericht
  • Grammatik: Dativ als Objekt, Stellung der Objekte

Kapitel 8, Am Wochenende:

  • Schritte: Gegensätze und Wünsche ausdrücken, Vorschläge machen, Aktivitäten + Veranstaltungen
  • Grammatik: Konjunktion II, Konjunktion trotzdem

Kapitel 9, Warenwelt:

  • Schritte: Gegenstände beschreiben, etwas vergleichen, Prospekte, Informationen, Einkaufsgewohnheiten
  • Grammatik: Adjektivdeklination, Komparativ und Superlativ, Vergleichspartikel, Wortbildung Adjektiv

Kapitel 10, Post und Telefon:

  • Schritte: Auf der Post um Informationen bitten, Sachverhalte verstehen, Produkte beschreiben, Anrufbeantworter
    (Nachrichten sprechen und verstehen)
  • Grammatik: Frageartikel, Passiv Präsens, Adjektivdeklination, Wortbildung Nomen / Adjektiv

Kapitel 11, Unterwegs:

  • Schritte: Ortsangaben machen, Wege beschreiben, etwas begründen, Wetter, Straßenverkehr
  • Grammatik: lokale Präpositionen aus, von, …Konjunktion deshalb, Wortbildung Adjektiv

Kapitel 12, Reisen:

  • Schritte: Reisezieleangeben, Kleinanzeigen verstehen, Reise planen und buchen, Postkarte schreiben
  • Grammatik: lokale Präpositionen an, auf, in…temporale Präpositionen von, an, über…modale Präposition ohne, Adjektivdeklination

Kapitel 13, Auf der Bank:

  • Schritte: Sich am Bankschalter informieren, sich über Zahlungswege informieren, Kontoeröffnung, Kreditkarten, Geldautomat, Zeitungsmeldungen
  • Grammatik: indirekte Frage mit Fragepronomen wer, was, ob…Verb lassen

Kapitel 14, Lebensstationen:

  • Schritte: Vergangenes besprechen, Wünsche, Vorschläge, Ratschläge, Statistik und Interview
  • Grammatik: Verb Tempus, Verb Modus, Hauptsatz- und Nebensatzverbindung, Wortbildung Adjektiv und Nomen, Diminutiv -chen

Lernziele A2:

1. Verstehen (Hören / Lesen):

  • einzelne Sätze und die gebräuchlichsten Wörter verstehen, wenn sie für mich wichtige Dinge betreffen.
  • in einfachen Alltagstexten (z.B. Anzeigen, Speisekarten, Fahrplänen) konkrete, vorhersehbare Informationen auffinden.
  • kurze, einfache persönliche Briefe verstehen.

2. Sprechen:

  • in einfachen Routinesituationen verständigen, in denen es um einen direkten Austausch von Informationen und um vertraute Themen geht.
  • sehr kurze Kontaktgespräche führen.
  • mit einer Reihe von Sätzen und einfachen Mitteln z.B. meine Wohnsituation, meine Ausbildung, meine Familie, andere Leute und meine gegenwärtige bzw. letzte berufliche Tätigkeit beschreiben.

3. Schreiben:

  • kurze, einfache Notizen und Mitteilungen schreiben.
  • einen ganz einfachen persönlichen Brief schreiben, z.B. um mich für etwas zu bedanken.

Dieser Kurs ist Teil des Seminars Individuell begleitete Kenntnisvermittlung im Aktivierungs- und Vermittlungsbereich.

Zielgruppe

Arbeitslose und von Arbeitslosigkeit bedrohte Arbeitssuchende und Zugewanderte, die eine professionelle Unterstützung beim Verbessern ihrer berufsbezogenen Deutschkenntnisse benötigen oder wünschen.

Zugangsvoraussetzungen

  • Mehrjährige Schulbildung (im Idealfall Abitur) zur Sicherstellung der Lernfähigkeit
  • lateinisches Alphabet bekannt
  • Eine entsprechende Einstufung nach Auswertung des Schritte Plus Tests (A1)
  • Persönliches Beratungsgespräch
  • Aktivierungs- und Vermittlungsgutschein nach §45 Abs.1 Satz 1 Nr.2 SGBIII

Förderung

Liegen die individuellen Voraussetzungen für einen AVGS vor, können die Maßnahmegebühren von der Bundesagentur für Arbeit oder vom JobCenter übernommen werden. Bei Fragen helfen wir Ihnen gerne weiter. Weitere Informationen rund um den AVGS finden Sie unter unseren FAQ's.


Ihre Ansprechpartnerin

Ansprechpartner
Brigitte Henff

Stellv. Standortleiterin Stuttgart
Fon 071175869-12
Fax 071175869-29
E-Mail b.henff@date-up.com

Seminaranfrage

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