Inhalte:
- Reflektieren des eigenen Altersbegriffs
- Verschiedene Altersmodelle
- Ethnische Grundlagen im Umgang mit Demenzerkrankten
- Probleme im Umgang mit demenziell Erkrankten
- Ursachen für Verhaltensänderungen verwirrter Menschen
- Verbreitete Fehler im Umgang mit dementen Menschen
- Demenz – Zusammenspiel von körperlichem, geistigem und sozialem Verlust
- Notwendigkeit der Biographiearbeit
- Methode, Zielgruppe und Ziele der Validation
- Universelle Gefühle | Fähigkeiten das Gesprochene für gültig zu erklären
- Grenzen des Realitätsorientierungstrainings akzeptieren
- Stadien der Desorientierung und deren Merkmale
- Verbale und nonverbale Validationstechniken
- Bedeutung der Symbole im Umgang mit demenziell Erkrankten
- Berührung – Erinnerung wecken
- Techniken der Validation praktisch anwenden
- Praktisches Handling im Umgang mit demenziell veränderten Menschen
Ziele:
Mit Validation lernen pflegende Angehörige die Gefühle und Anstrengungen zu deuten und ihre Familienmitglieder zu unterstützen, sich verbal oder nonverbal auszudrücken. Validation macht es möglich, eine fürsorgliche, nicht urteilende und den geäußerten Gefühlen gegenüber offene Haltung zu entwickeln und demenziell Erkrankte wertzuschätzen. Gelingt es, die Gefühle der älteren, desorientierten Menschen auszudrücken, die oft jahrelang unterdrückt wurden, nimmt die Intensität dieser Gefühle ab, sie kommunizieren besser und werden weniger häufig in ein fortgeschrittenes Stadium der Desorientierung abgleiten.
